Psikhologicheskie Issledovaniya • ISSN 2075-7999
peer-reviewed • open access journal
      

 

2020 Том 13 No. 71

Байрамян Р.М., Чулюкин К.С. К проблеме соотнесения творческого мышления и субъективного благополучия в младшем школьном возрасте

English version: Bayramyan R.M., Chulyukin K.S. On a Problem of Creative Thinking and Subjective Well-Being of Primary School Students

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва, Россия

Понимание природы процесса творческого мышления учащихся младших классов предполагает изучение субъективного благополучия. Субъективное благополучие представляет собой мерило качества жизни, удовлетворенности жизнедеятельностью, аффективных компонентов личности и пр. Интересным представляется исследовать то, как будет проявляться ощущение благополучия/неблагополучия у творчески активных детей – новаторов и творчески не активных детей, более подверженных конформизму. В настоящем исследовании представлены данные 142 респондентов (учащиеся 3–4-х классов) по показателям творческого мышления и пяти шкалам удовлетворенности жизнью. Была обнаружена статистически значимая отрицательная связь между творческим мышлением и шкалами удовлетворенности жизнью школьников, а также его общим уровнем (r = –0,861, при р ≤ 0,01). Полученные данные свидетельствуют о том, что субъективное благополучие более выражено у детей с низким уровнем творческого мышления, и наоборот. Следует также отметить, что результаты исследования способны расширить представления о процессе творческого мышления в связи с субъективным благополучием учащихся начальных классов, что ранее не было изучено. 

Ключевые слова: творческое мышление, субъективное благополучие, удовлетворенность жизнью, самоотношение, начальная школа, младший школьный возраст.

Полный текст статьи PDF >>

Поступила в редакцию 02 апреля 2020 г. Дата публикации: 30 июня 2020 г.

Финансирование

Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 19-313-90075

Ссылка для цитирования

Стиль psystudy.ru
Байрамян Р.М., Чулюкин К.С. К проблеме соотнесения творческого мышления и субъективного благополучия в младшем школьном возрасте. Психологические исследования, 2020, 13(71), 2. http://psystudy.ru

Стиль ГОСТ
Байрамян Р.М., Чулюкин К.С. К проблеме соотнесения творческого мышления и субъективного благополучия в младшем школьном возрасте// Психологические исследования. 2020. Т. 13, № 71. C. 2. URL: http://psystudy.ru

Адрес статьи: http://psystudy.ru/index.php/num/2020v13n71/1775-bairamyan71.html

К началу страницы >>

Related Articles