Psikhologicheskie Issledovaniya • ISSN 2075-7999
peer-reviewed • open access journal
      

 

Related Articles

Алексеева О.С., Ржанова И.Е. Влияние пола и порядка рождения на различия в родительском отношении к детям

АЛЕКСЕЕВА О.С., РЖАНОВА И.Е. ВЛИЯНИЕ ПОЛА И ПОРЯДКА РОЖДЕНИЯ НА РАЗЛИЧИЯ В РОДИТЕЛЬСКОМ ОТНОШЕНИИ К ДЕТЯМ
English version: Alekseeva O.S., Rzhanova I.E. The influences of sex and birth order on differences of parental treatment

Психологический институт РАО, Москва, Россия

Сведения об авторах
Литература
Ссылка для цитирования


Представлено исследование связи пола и порядка рождения сиблингов с различным отношением родителей к детям. Всего в исследовании приняли участие 302 семьи с двумя детьми (N = 1208). Особенности отцовского и материнского отношения к детям оценивались при помощи методики «Взаимодействие родителя с ребенком». Методика позволяет получить как родительские, так и детские оценки родительско-детских отношений. Анализ родительских оценок позволил выявить, что отцы демонстрируют более высокий уровень мягкости в отношении дочерей по сравнению с сыновьями. Оба родителя больше контролируют младших детей вне зависимости от их пола. Анализ опросников, заполненных детьми, показал, что существуют различия в зависимости от пола по показателю отцовского негативного контроля: отцы, по оценке детей, больше контролируют и меньше принимают сыновей, чем дочерей. Отцы чаще, чем матери, демонстрируют различное отношение к детям. Было показано, что отцы больше всего выделяют младших дочерей в разнополых парах. С младшими девочками у отцов складываются более доверительные отношения, они более непоследовательны в своем воспитании, больше контролируют, а с другой стороны, больше прощают своим дочерям. Младшие девочки из разнополых пар получили более высокие оценки по шкале позитивного отношения с отцом, чем другие дети.

Ключевые слова: родительско-детские отношения, различающееся родительское отношение, сиблинги, пол, порядок рождения

 

В семьях, где воспитываются несколько детей, часто наблюдается феномен различного родительского отношения – ситуация, когда один или оба родителя демонстрируют разный стиль родительского воспитания [Feinberg, Hetherington, 2001; Kowal et al., 2004], что может приводит к нарастанию конфликта и ревности в сиблинговых отношениях [Scholte et al., 2007]. Эта проблема наиболее остро стоит в семьях, где наблюдаются неблагополучные отношения между супругами. Конфликтуя между собой, супруги создают коалиции с детьми, настраивая их против матери или отца. Таким образом, складывается ситуация, в которой один родитель демонстрирует принятие по отношению к ребенку, а другой – отвержение [Эйдемиллер, Юстицкис, 2008]. Однако и в благополучных семьях бывает, что родители начинают выделять «любимчика», демонстрируя по отношению к нему больший уровень поддержки и эмоциональной близости, чем к другим детям.

Среди факторов, которые могут влиять на увеличение различий в родительском отношении, обычно называют возраст ребенка, его пол, номер рождения, здоровье, особенности темперамента и личности [Daniels, Plomin, 1985]. Так, например, в большинстве исследований показано, что родители склонны больше контролировать мальчиков, чем девочек. В частности, родители чаще демонстрируют по отношению к мальчикам авторитарный стиль поведения, а по отношению к девочкам – авторитетный [Russell et al.,2003].

Пол родителей может являться тем фактором, который увеличивает различные отношения. Матери больше конфликтуют с детьми, чем отцы. Обычно это связывается с тем, что женщины уделяют воспитанию детей гораздо больше времени, чем мужчины, и, соответственно, имеют с детьми больше конфликтов [Shanahan et al., 2007; Cui et al., 2016]. Сами родители могут менять свое отношение к детям в зависимости от их пола. Считается, что отцы больше привязаны к девочкам, тогда как матери – к мальчикам [Карабанова, 2005]. Отцы чаще проявляют насилие по отношению к сыновьям, чем к дочерям [Cui et al., 2016].

За последние три десятилетия было проведено несколько метаанализов, посвященных проблеме различий в родительском отношении в зависимости от пола ребенка. В метаанализе Литтона и Ромни [Lytton, Romney, 1991] были использованны данные 172 исследований, проведенных с 1952 по 1987 год. Авторы пытались найти ответ на три вопроса: 1) действительно ли матери и отцы по-разному относятся к дочерям и сыновьям; 2) действительно ли отцы видят больше различий между сыновьями и дочерьми, чем матери; 3) какое влияние оказывают побочные факторы (например, возраст детей) на различия. Было обнаружено, что оба родителя чаще применяют физическое наказание к мальчикам, чем к девочкам. По другим параметрам (общение, совместные игры, проявление теплоты, требования дисциплины и др.) существенных различий не было. Отцы действительно склонны отмечать больше различий между сыновьями и дочерьми, чем матери. В отношении возраста детей, было получено, что чем старше дети, тем более похожим становится отношение обоих родителей к ним.

Липер с коллегами [Leaper et al., 1998] провели метаанализ, в котором основное внимание было сконцентрировано на различиях в общении между родителями и детьми. Исследования, которые были включены в метаанализ, были разделены по группам в зависимости от следующих параметров: 1) количество разговоров (приблизительно 1300 семей в 43 исследованиях); 2) речь, выражающая поддержку (около 800 семей в 21 исследовании); 3) речь, выражающая негативное отношение (383 семьи в 9 исследованиях); 4) директивная речь (около 1400 семей в 28 исследованиях); 5) речь, содержащая информацию (524 семьи в 12 исследованиях) и 6) вопросы (401 семья в 13 исследованиях). Было обнаружено, что матери больше общаются с детьми, чем отцы, чаще используют слова поддержки, однако и чаще ругают детей. Отцы в свою очередь больше используют директивную речь в общении с детьми, чем матери, и склонны в процессе общения давать больше информации и задавать вопросы. Также было выявлено, что матери больше говорят с дочерьми, чем с сыновьями, и чаще выражают дочерям поддержку.

Последний метаанализ по данной проблеме был проведен Эндендижк с коллегами [Endendijk et al., 2016]. Было рассмотрено 126 исследований (более 15 тысяч семей), в качестве параметров родительского отношения были выбраны контроль и поощрение автономии. Авторами были выдвинуты несколько гипотез: 1) матери и отцы больше контролируют сыновей, чем дочерей; 2) матери и отцы больше поощряют автономию у дочерей; 3) отцы более дифференцированно относятся к детям в зависимости от пола, чем матери. В результате обнаружено мало различий в отношении родителей к дочерям и сыновьям. И матери, и отцы больше контролируют мальчиков, чем девочек. Различия еще больше возрастают в зависимости от возраста детей (младших контролируют больше) и в семьях, которые находятся в зоне риска (неблагополучных семьях). По другим параметрам (поощрение автономии, психологический контроль, грубый физический контроль) различий обнаружено не было. Интересно, что год проведения исследования оказался значимым фактором, оказывающим влияние на результаты. В исследованиях, проведенных до 1990 года, было показано, что родители в большей степени поощряют автономию мальчиков, тогда как в исследованиях, проведенных после 1990 года, наоборот, именно автономия девочек стала получать большую поддержку со стороны родителей.

Наиболее выраженное различное отношение родителей к детям наблюдается в разнополых парах. Результаты разных исследований свидетельствуют о том, что девочки, в разнополых парах имеют больше родительской поддержки, чем мальчики [McHale et al., 2000; Salmon et al., 2012; Shanahan et al., 2007]. Особенно это заметно в семьях, где наблюдаются сложности в супружеских отношения: к мальчикам в такой ситуации отношение со стороны родителей гораздо более негативное, чем к девочкам [Jenkins et al., 2003].Часто этот факт связывают с тем, что мальчики более агрессивны и более склонны к нарушению правил, чем девочки. Девочки же воспринимаются как более лояльные, родители отмечают, что с ними легче общаться [Cui et al., 2016; Endendijk et al., 2016; Russell et al., 2003]. В ссорах и конфликтах мальчики чаще проявляют грубость, более ярко выражают свои негативные эмоции и на фоне, в общем, более спокойных девочек (в разнополых парах) провоцируют негативное отношение к себе [Cui et al., 2016; Endendijk et al., 2016; Russell et al., 2003].

Целью настоящего исследования стало изучение связи пола и порядка рождения детей с различиями в родительском отношении.

Выборка

В исследовании приняли участие 302 семьи, имеющие двоих детей. Средний возраст отцов – 45,33 года (стандартное отклонение – 5,20), средний возраст матерей – 43,20 года (стандартное отклонение – 4,34), средний возраст старших детей – 18,03 (стандартное отклонение – 2,31), средний возраст младших детей – 14,48 года (стандартное отклонение – 2,46). Разница в возрасте между детьми не превышала 7 лет, средняя разница составила 3,58 года (стандартное отклонение – 1,38). Юноши составили 45% выборки старших и 51% выборки младших детей. Девушки составили 55% выборки старших и 49% выборки младших детей.

Методики

Родительско-детские отношения исследовались с помощью опросника «Взаимодействие родителя с ребенком» [Марковская, 2006]. Особенность данной методики заключается в том, что опросник имеет две зеркальные формы, позволяющие получить оценку родительско-детских отношений как со стороны родителей, так и детей.

Использование данного опросника на нашей выборке продемонстрировало несовпадение факторной структуры, полученной в группе родителей и в группе детей [Алексеева, Козлова, 2010]. В ходе факторизации в родительской версии было выделено пять шкал: позитивное отношение родителя к ребенку, контроль, мягкость, последовательность, доверительные отношения между родителем и ребенком. В детской версии опросника были выделены три шкалы: позитивное отношение родителя к ребенку, контролирующее негативное отношение родителя к ребенку, демократичный стиль отношений. В дальнейшем для анализа наших данных мы использовали шкалы, полученные в ходе факторизации опросника.

Методы анализа данных

Обработка результатов производилась c использованием статистического пакета Statistica 8.0. Различия между группами оценивались путем проведения дисперсионного анализа (ANOVA) и Т-критерия Стьюдента.

Результаты

Различия в родительском отношении к детям разного пола

Анализ родительских оценок

Для подсчета данных в целом на выборке мы использовали Т-критерий Стьюдента, позволяющий выявить статистически значимые различия по определенным показателям между двумя группами испытуемых. В первую очередь были посчитаны различия родительских оценок по основным параметрам родительско-детских отношений (см. табл. 1).

Таблица 1
Сравнение средних показателей по параметрам родительского отношения к детям разного пола

Параметры РДО Отцы Матери
Средние
(Сыновья)
Средние
(Дочери)
t-критерий p Средние
(Сыновья)
Средние
(Дочери)
t-критерий p
Позитивное отношение 3,51 3,47 0,82 0,41 3,45 3,48 0,75 0,45
Контроль 2,93 2,84 1,81 0,07 3,02 3,07 1,00 0,32
Мягкость 3,14 3,31 –2,71 0,01 3,23 3,33 1,88 0,06
Последовательность 2,60 2,58 0,44 0,66 2,51 2,56 1,28 0,20
Доверие 3,46 3,42 0,80 0,42 3,67 3,72 1,23 0,22

Примечания. РДО – родительско-детские отношения; p – уровень значимости. Курсивом выделены статистически значимые различия (уровень значимости р < 0,05).


Различия в средних показателях наблюдаются только для шкалы мягкости родителя. Обнаруженные различия по данному параметру статистически значимы для отцовского отношения и находятся на уровне тенденции в случае материнского отношения. Для более полного понимания выявленных различий необходимо раскрыть содержание рассматриваемого показателя. Данный параметр отражает родительское стремление оградить ребенка от неприятных жизненных моментов, способность родителя прощать ребенка даже в тех ситуациях, когда есть понимание того, что ребенок серьезно провинился [Алексеева, Козлова, 2010]. В качестве примера приведем некоторые утверждения, вошедшие в данную шкалу: «Я стремлюсь оградить его (ее) от трудностей жизни», «Я прощаю ему (ей) то, за что другие наказали бы» (с положительным знаком) и «Я всегда наказываю его (ее) за плохие поступки» (с отрицательным знаком). В целом отцы склонны проявлять большую мягкость в отношении дочерей, нежели сыновей. По остальным параметрам статистически значимых различий в родительском отношении к детям разного пола выявлено не было.

Данные по различиям в родительском отношении к детям с разным порядком рождения представлены в таблице 2. Статистически значимые различия выявлены только для данных по шкале контроля. Оба родителя склонны в большей степени контролировать младших детей по сравнению со старшими.

Таблица 2
Сравнение средних показателей по параметрам родительского отношения к детям с разным порядком рождения

Параметры РДО Отцы Матери
Средние
(Старшие дети)
Средние
(Младшие дети)
t-критерий p Средние
(Старшие дети)
Средние
(Младшие дети)
t-критерий p
Позитивное отношение 3,50 3,48 0,36 0,72 3,47 3,46 0,35 0,73
Контроль 2,78 3,00 –4,79 0,00 2,93 3,18 –5,74 0,00
Мягкость 3,21 3,24 –0,58 0,56 3,25 3,33 –1,46 0,15
Последовательность 2,59 2,58 0,20 0,84 2,54 2,53 0,09 0,92
Доверие 3,44 3,44 –0,04 0,97 3,71 3,68 0,70 0,49

Примечания. РДО – родительско-детские отношения; p – уровень значимости. Курсивом выделены статистически значимые различия (уровень значимости р < 0,05).

Анализ детских оценок

Следующим этапом обработки полученных данных стал анализ показателей, полученных при проведении детской версии опросника «Взаимодействие родителя с ребенком». В таблице 3 представлены различия между юношами и девушками в оценке основных параметров родительско-детского взаимодействия.

Таблица 3
Сравнение средних показателей по параметрам родительского отношения к детям разного пола

Параметры РДО Отцы Матери
Средние
(Сыновья)
Средние
(Дочери)
t-критерий p Средние
(Сыновья)
Средние
(Дочери)
t-критерий p
Позитивное отношение 3,25 3,17 –1,53 0,13 3,37 3,39 0,33 0,74
Контролирующее негативное отношение 2,66 2,50 –3,27 0,00 2,65 2,61 –0,69 0,49
Демократичность 2,96 2,99 0,55 0,59 3,05 3,09 0,83 0,41

Примечания. РДО – родительско-детские отношения; p – уровень значимости. Курсивом выделены статистически значимые различия (уровень значимости р < 0,05).


Статистически значимые различия между сиблингами разного пола выявлены только для шкалы контролирующего негативного отношение отца. Сыновья оценивают этот показатель в среднем выше, чем дочери. Данный параметр отражает склонность родителя к контролю вкупе с неприятием личностных особенностей ребенка. Наряду с утверждениями, отражающими контролирующее поведение в отношении ребенка, в данную шкалу вошли утверждения, связанные со степенью родительского принятия / неприятия. Например, «Он(а) все время высказывает недовольство мной», «Он(а) чаще замечает во мне недостатки, чем достоинства» и т.д.

Статистически значимые различия в оценке родительского отношения к старшим и младшим детям выявлены для следующих показателей: контролирующее негативное отношение обоих родителей и материнская демократичность (см. табл. 4). Младшие дети в семье в среднем выше оценивают уровень контролирующего негативного поведения со стороны родителей, чем старшие дети. В свою очередь, старшие дети оценивают выше уровень демократичности в отношениях с матерями. Данный показатель отражает наличие партнерских отношений между родителем и ребенком, способность родителя прислушиваться к мнению ребенка.

Таблица 4
Сравнение средних показателей по параметрам родительского отношения к детям с разным порядком рождения

Параметры РДО Отцы Матери
Средние
(Старшие дети)
Средние
(Младшие дети)
t-критерий p Средние
(Старшие дети)
Средние
(Младшие дети)
t-критерий p
Позитивное отношение 3,19 3,22 –0,64 0,52 3,42 3,35 1,22 0,22
Контролирующее негативное отношение 2,51 2,64 –2,66 0,01 2,55 2,72 –3,20 0,00
Демократичность 3,01 2,93 1,56 0,12 3,14 3,00 2,79 0,01

Примечания. РДО – родительско-детские отношения; p – уровень значимости. Курсивом выделены статистически значимые различия (уровень значимости р < 0,05).

Различное родительское отношение в зависимости от типа сиблинговой пары

В ходе дополнительного анализа выборка была разделена на четыре подгруппы в зависимости от соотношения по полу и порядку рождения внутри сиблинговой пары. Распределение сиблинговых пар представлено в таблице 5.

Таблица 5
Распределение сиблинговых пар в зависимости от соотношения по полу и порядку рождения

Тип сиблинговой пары Количество пар
Оба сиблинга мужского пола 64
Старший сиблинг мужского пола – младший сиблинг женского пола 73
Оба сиблинга женского пола 79
Старший сиблинг женского пола – младший сиблинг мужского пола 86


В семьях с разными типами сиблинговых пар был проведен анализ различий в оценках позитивного родительского отношения и родительского контроля как базовых характеристик родительско-детского взаимодействия.

Значимых различий по параметру «позитивное отношение отцов» выявлено не было. Однако матери имеют тенденцию лучше относиться к старшим дочерям в разнополой паре, чем к старшим дочерям в однополой паре (F = 5,79, p = 0,02) (см. рис. 1).



Рис. 1. Различия по шкале «материнское позитивное отношение» в зависимости от пола и порядка рождения детей.
Примечания. 1 – оба сиблинга мужского пола, 2 – старший сиблинг мужского пола, младший сиблинг женского пола, 3 – оба сиблинга женского пола, 4 – старший сиблинг женского пола, младший сиблинг мужского пола.


При анализе данных по этой шкале в детской версии опросника были получены другие результаты: существуют различия в детской оценке отцовского отношения. Сиблинги полагают, что отношения отцов с младшей дочерью в разнополой паре лучше, чем с младшей дочерью в однополой паре (F = 4,36, p = 0,04) (см. рис. 2). Для материнских оценок значимых различий обнаружено не было.



Рис. 2. Различия по шкале «отцовское позитивное отношение» (по оценке сиблингов) в зависимости от пола и порядка рождения детей.
Примечания. 1 – оба сиблинга мужского пола, 2 – старший сиблинг мужского пола, младший сиблинг женского пола, 3 – оба сиблинга женского пола, 4 – старший сиблинг женского пола, младший сиблинг мужского пола.


Контроль со стороны родителей, как и принятие, является основным параметром, который исследуется в родительско-детском взаимодействии. Как было показано выше, и отцы, и матери склонны больше контролировать младших детей, чем старших, вне зависимости от пола. Однако если учитывать тип сиблинговой пары, то становится очевидно, что отцы гораздо сильнее контролируют младшую дочь в разнополой паре, чем младшую дочь в однополой паре (F = 4,32, p = 0,04) (см. рис. 3). В группе матерей подобных различий не обнаружено.



Рис. 3. Различия по шкале отцовского контроля в зависимости от пола и порядка рождения детей.
Примечания. 1 – оба сиблинга мужского пола, 2 – старший сиблинг мужского пола, младший сиблинг женского пола, 3 – оба сиблинга женского пола, 4 – старший сиблинг женского пола, младший сиблинг мужского пола.


По данным, полученным на детской выборке, отцы больше всего контролируют младших мальчиков (для младших мальчиков из однополой пары F = 5,34, p = 0,02; для младших мальчиков из разнополой пары F = 18,18, p = 0,00), для старших мальчиков различия незначимы (см. рис. 4).



Рис. 4. Различия по шкале отцовского негативного контроля (по оценке сиблингов) в зависимости от пола и порядка рождения детей.
Примечания. 1 – оба сиблинга мужского пола, 2 – старший сиблинг мужского пола, младший сиблинг женского пола, 3 – оба сиблинга женского пола, 4 – старший сиблинг женского пола, младший сиблинг мужского пола.


Матери значимо сильнее контролируют всех младших детей (для младшего мальчика в однополой паре F = 6,27, p = 0,02; для младшего мальчика в разнополой паре F = 11,04, p = 0,00; для младшей девочки в разнополой паре F = 4,36, p = 0,04), кроме младших девочек из разнополых пар (в данном случае различия незначимы) (см. рис. 5).



Рис. 5. Различия по шкале материнского негативного контроля (по оценке сиблингов) в зависимости от пола и порядка рождения детей.
Примечания. 1 – оба сиблинга мужского пола, 2 – старший сиблинг мужского пола, младший сиблинг женского пола, 3 – оба сиблинга женского пола, 4 – старший сиблинг женского пола, младший сиблинг мужского пола.


Ранее нами было обнаружено, что восприятие контроля различается у родителей и детей [Алексеева, Козлова, 2010]. Дети считают, что высокий контроль со стороны родителей связан с отсутствием принятия. Таким образом, можно говорить о том, что, с точки зрения детей, отцы более негативно относятся к младшим мальчикам, а матери  – почти ко всем младшим детям в сравнении со старшими.

По остальным характеристикам родительско-детских отношений также были обнаружены некоторые различия.

Для параметра «мягкость родителя» было показано, что отцы в целом больше проявляют мягкость в отношении дочерей, чем сыновей. Наибольшие различия наблюдаются в паре, где старший сиблинг мальчик, а младшая – девочка (F = 12,79, p = 0,00).

В том, что касается последовательности – отцы более непоследовательны в воспитании младших дочерей в разнополой паре, по сравнению с младшими сыновьями в однополой паре (F = 4,34, p = 0,04).

Доверительные отношения, по мнению отцов, выше с младшими дочерьми в разнополых парах (F = 4,99, p = 0,03). У матерей доверительные отношения со старшей дочерью из разнополой пары выше, чем со старшей дочерью из однополой пары (различия на уровне тенденции F = 3,28, p = 0,07).

Обсуждение результатов

Основной исследовательский интерес данной работы был связан с различиями в родительском отношении к детям разного пола и порядка рождения. Использование в анализе показателей, полученных на двух группах испытуемых (родителях и детях), позволило получить наиболее полную картину родительско-детского взаимодействия. Было показано, что отцы более строги к сыновьям и в большей степени их контролируют по сравнению с дочерьми. Эти данные согласуются с результатами множества исследований, в которых было показана схожая картина [McHale, Updegraff, 2000; McHale et al., 1999].

Было выявлено, что оба родителя в среднем больше контролируют младших детей вне зависимости от их половой принадлежности. Этот факт подтверждается использованием в анализе как детских, так и родительских оценок. Мы предполагаем, что данная картина отражает влияние скорее возраста детей, чем их порядка рождения. Большая часть принявших участие в нашем исследовании младших детей находятся в подростковом возрасте и учатся в средней и старшей школе. Период взросления детей, а также связанные с этим события (в частности, необходимость выбора будущей профессии, развивающаяся автономия ребенка, растущие социальные связи и прочее), как мы полагаем, особенно остро переживаются родителями. В связи с этим они склонны демонстрировать более контролирующее поведение в отношении младших детей по сравнению со старшими. В свою очередь, и дети в силу определенной психологической ситуации, связанной с пубертатом, негативно воспринимают директивное поведение со стороны родителей, связывая его с неприятием и отторжением, о чем свидетельствуют детские оценки различного отношения. Следует отметить тот факт, что более высокий уровень контроля в отношении младших детей был зафиксирован во многих исследованиях, проведенных ранее [Hilton, 1967; Tucker et al., 2003; McHale, Pawletko, 1992].

Дисперсионный анализ показал, что отцы чаще, чем матери, демонстрируют разное отношение к детям. Различия были обнаружены практически по всем параметрам родительско-детских отношений, кроме шкалы позитивного отношения. На нашей выборке было показано, что отцы больше всего выделяют младших дочерей в разнополых парах. Более теплые отношения отцов с дочерьми отмечались и в других исследованиях [Карабанова, 2005; Salmon et al., 2012], однако не рассматривались в зависимости от типа сиблинговой пары. С младшими девочками из разнополых пар у отцов складываются доверительные отношения, они чаще прощают им различные проступки, однако стремятся их больше контролировать и проявляют большую непоследовательность в воспитании, чем с другими детьми. По детской оценке, у отцов лучше всего отношения именно с младшими девочками из разнополых пар. Такие результаты можно объяснить тем, что отцы, имея опыт родительского взаимодействия только с сыновьями, испытывают родительскую неуверенность, когда у них появляется младшая дочь, и начинают пробовать другие стратегии воспитания, отличные от тех, которые использовались с мальчиками. Следует отметить, что в парах, где девочка является первенцем, особых различий в отцовском отношении обнаружено не было.

Матери по большей части относятся к детям одинаково. Однако можно утверждать, что более теплые и доверительные отношения у них складываются со старшими дочерьми из разнополых пар, по сравнению со старшими дочерьми из однополых пар.

Одно из предположений, объясняющих более позитивные отношения родителей именно с девочками, состоит в том, что девочки потенциально чаще рассматриваются родителями как те члены семьи, которые будут осуществлять за ними уход в старости [Cui et al., 2016]. Девочки склонны проявлять больше заботы, менее агрессивны и чаще идут на компромисс. Однако это не объясняет различия, связанные не только с полом, но и с порядком рождения.

Сиблинговая оценка родительско-детских отношений отличается от оценки отцов и матерей. Наиболее ясно это видно по параметру негативного контроля – отцы, как и матери, больше контролируют младших сиблингов, преимущественно мальчиков. С одной стороны, это объясняется возрастом детей – в более младшем возрасте детям требуется больше контроля со стороны родителей. С другой стороны, в данном случае мы рассматриваем именно детские оценки родительского отношения, и мальчики, как больше склонные к агрессии и конфликтному поведению, могут чаще отмечать негативные аспекты своего взаимодействия с родителями.


Литература

Алексеева О.С., Козлова И.Е. Факторизация опросника родительско-детских отношений на выборке двухдетных семей. Психологические исследования, 2010, 3(11), 3. http://psystudy.ru

Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учебное пособие. М.: Гардарики, 2005.

Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. СПб.: Речь, 2006.

Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2008.

Cuia N., Xueb J., Connollya C.A., Liua J. Does the gender of parent or child matter in child maltreatment in China? Child Abuse and Neglect, 2016, Vol. 54, 1–9.

Daniels D., Plomin R. Differential Experience of Siblings in the Same Family. Developmental Psychology,1985, 21(5), 747–760.

Endendijk J.J., Groeneveld M.G., Bakermans-Kranenburg M.J., Mesman J. Gender-Differentiated Parenting Revisited: Meta-Analysis Reveals Very Few Differences in Parental Control of Boys and Girls. Plos ONE, 2016, 11(7), 1–33.

Feinberg M., Hetherington E.M. Differential Parenting as a Within-Family Variable. Journal of Family Psychology, 2001, 15(1), 22–37.

Hilton I. Differences in the behavior of mothers toward first and later-born children. Journal of Personality and Social Psychology, 1967, 7(3), 282–290.

Jenkins J.M., Rasbash J., O’Connor T.G. The Role of the Shared Family Context in Differential Parenting. Developmental Psychology, 2003, 39(1), 99–113.

Kowal A.K., Krull J.L., Kramer L. How the Differential Treatment of Siblings Is Linked With Parent–Child Relationship Quality. Journal of Family Psychology, 2004, 18(4), 658–665.

Leaper C., Anderson K.J., Sanders P. Moderators of Gender Effects on Parents' Talk to Their Children: A Meta-Analysis. Developmental Psychology, 1998, 34(1), 3–27.

Lytton H. Romney D.M. Parents' Differential Socialization of Boys and Girls: A Meta-Analysis. Psychological Bulletin, 1991, 109(2), 267–296.

McHale S.M., Crouter A.C., Tucker C.J. Family context and gender role socialization in middle childhood. Comparing boys to girls and sisters to brothers. Child Development, 70(4), 990–1004.

McHale S.M., Pawletko T. Differential treatment of siblings in two family contexts. Child Development, 1992, 63(1), 68–81.

McHale S.M., Updegraff K.A., Jackson-Newsom J., Tucker C.J., Crouter A.C. When Does Parents’ Differential Treatment Have Negative Implications for Siblings? Social Development, 2000, 9(2), 149–172.

Russell A., Hart C., Robinson C., Olsen S. Children's sociable and aggressive behaviour with peers: A comparison of the US and Australia, and contributions of temperament and parenting styles. International Journal of Behavioral Development, 2003, 27(1), 74–86.

Salmon C.A., Shackelford T.K., Michalski R.L. Birth order, sex of child, and perceptions of parental favoritism. Personality and Individual Differences, 2012, Vol. 52, 357–362.

Scholte R.H.J., Engels R.C.M.E., de Kemp R.A.T., Harakeh Z. Differential Parental Treatment, Sibling Relationships and Delinquency in Adolescence. Journal of Youth Adolescence, 2007, Vol. 36, 661–671. doi: 10.1007/s10964-006-9155-1

Shanahan L., McHale S.M., Crouter A.C., Osgood D.W. Warmth With Mothers and Fathers From Middle Childhood to Late Adolescence: Within- and Between-Families Comparisons. Developmental Psychology, 2007, 43(3), 551–563.

Tucker C.J., McHale S.M., Crouter A.C. Dimensions of mothers’ and fathers’ differential treatment: links with adolescent’ sex-typed personal qualities. Family Relations, 2003, 52(1), 82–89.

Поступила в редакцию 17 августа 2016 г. Дата публикации: 30 декабря 2016 г.

Сведения об авторах

Алексеева Ольга Сергеевна. Научный сотрудник, лаборатория дифференциальной психологии и психофизиологии, Психологический институт РАО, ул. Моховая, д. 9, стр. 4, 125009 Москва, Россия.
E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Ржанова Ирина Евгеньевна. Научный сотрудник, лаборатория дифференциальной психологии и психофизиологии, Психологический институт РАО, ул. Моховая, д. 9, стр. 4, 125009 Москва, Россия.
E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Ссылка для цитирования

Стиль psystudy.ru
Алексеева О.С., Ржанова И.Е. Влияние пола и порядка рождения на различия в родительском отношении к детям. Психологические исследования, 2016, 9(50), 11. http://psystudy.ru

Стиль ГОСТ
Алексеева О.С., Ржанова И.Е. Влияние пола и порядка рождения на различия в родительском отношении к детям // Психологические исследования. 2016. Т. 9, № 50. С. 11. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: чч.мм.гггг).
[Описание соответствует ГОСТ Р 7.0.5-2008 "Библиографическая ссылка". Дата обращения в формате "число-месяц-год = чч.мм.гггг" – дата, когда читатель обращался к документу и он был доступен.]

Адрес статьи: http://psystudy.ru/index.php/num/2016v9n50/1362-alekseeva50.html

К началу страницы >>